十一国际学校：家校联盟 精 准指导 关注素养 科学合作

　　十一国际学校：家校联盟 精 准指导 关注素养 科学合作，新航道小编带领大家一起来了解下。

　　北京市十一学校一分校2021-2022学年度第 一学期家校联盟大讲堂系列课程于12月23日圆满收官!

　　在“双减”政策背景下，家庭教育如何有效进行?家庭与学校如何紧密配合?怎样帮助孩子克服困难?……解决这些问题，需要家庭教育指导师的专业指导，很荣幸，我们聘请的袁老师就是这方面的专家。

　　针对家长和教师在教育孩子过程中产生的困难和困惑，从9月23日开始，每月一到两次，袁老师会准时为我们带来满满的干货。讲座分六次，但都围绕学生学习素养及其核心要素--学习动力的主题进行，袁老师的理论在尊重对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律基础上，坚持辩证的观点看问题，可谓深入浅出，引人入胜。回顾六次的具体内容，仍令人意犹未尽。

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　　中小学生学业发展中的常见问题及分析

　　各个年龄阶段学生在学业发展过程中经常遇到的问题;家庭教育中经常陷入的认识误区;家庭和学校在这些方面需要关注的事项。

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　　中小学生学习素养发展的基本规律与特点

　　学习素养发展的基本规律、各年龄段学生学习素养发展的特点及需要关注的问题。

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　　学习动力的提升(一)--学习动力是学习素养培养的核心要素

　　学习素养培养是一个系统工程;学习动力因素的核心作用;如何培养学生的学习动力。

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　　学习动力的提升(二)--提高学习适应能力及家庭支持感知度

　　学习适应能力及家庭支持感知度对学生学习动力的影响;学习适应及家庭支持感知因素的内涵;学校和家庭如何有效提升学生的学习适应能力和家庭支持感知度。

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　　如何培养学生的学习素养

　　学校和家庭生活的方方面面对学习素养各要素的影响;从日常生活中的点滴做起培养学生的学习素养;学校和家庭如何在日常工作和生活中为学生学习素养的培养提供助力。

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　　习惯养成和干预中的问题与思考

　　习惯养成中的常见问题;习惯养成中的认识误区;不良习惯干预的途径与方法;团体浸润式成长的思考与探索。

　　感动于家长们的学习精神，难忘每一次讲座家长们都热情高涨，积极参与。虽然因疫情影响，大家不能亲临现场，但这丝毫不影响大家热爱学习的劲头。感恩家长们的身体力行，难忘每次的互动过程，大家敢于提问，勇于表达，甚至久久不愿下线。袁老师用渊博的学识、扎实的理论基础、真实的实践数据和强大的人格魅力，赢得了家长们的肯定和好评，每次讲座的在线人数都居高不下。从反馈数据看，家长们对袁老师的讲座非常认可。这也从侧面表明了专家与“海棠坞”心理工作室共同设计的系列课程取得了预期的效果，实现了预期目标，可谓奏响了一分校家校联盟最强音，也为我们今后的工作积累了一定的经验。

　　家校联盟

　　2021年是我校的“质量提升年”。内容丰富的六次学习暂时告一段落了，家校联盟的路要一直走下去并且要走得更扎实，更有效。家校联盟利于厘清学生学习素养培养中的关键因素，促进学生学习动力的提升，更利于对学生进行指导。家校间科学合作利于创设更为宽松和谐的教育环境，利于关注学生学习素养的培养，利于为孩子提供更为专业的教育服务。

　　内容摘自北京市十一学校一分校公众号。