北京师范大学附属中学国际部项目情况

　　1.教育理念：中华血脉，文化自信

　　项目秉承北京师大附中“全人格、高素质”的育人理念和“诚爱勤勇”的百年校训，培养能够继承中华血脉、拥有中国情怀，自信登上国际舞台，赢得国际竞争主动的国际化人才。

　　项目设在北京师大附中本部校园内，项目班学生自始至终浸濡于附中的百年深厚文化中，并与即将升入中国大学的同龄人一起在附中的校园里共同学习生活。

　　项目融合东西方教育精髓，努力使学生拥有深厚的爱国情怀和人文底蕴;文理兼优、外语突出;具备良好的科学思维、信息素养、跨文化交流能力和自主发展能力;具有尊重规则、学术诚信的意识，勇于面对压力、挑战以及热心回馈、服务社会的特质。

　　学校关注每一位学生，注重细节落实，突出过程性评价，以便学生更好更快地适应国外的学习和生活。

　　2.课程教学：知行合一，学贯中西

　　项目课程主要包括三类：一、基石课程，即国家课程;二、个性化发展课程，即校本选修课程，与全校同学打通选课;三、国际化人才专修课程，包括美国大学先修课程( AP 课程 )和附中国际化课程。

　　目前附中共计开设 AP 项目课程十余门，包括微积分、物理、化学、生物、经济学、心理学、计算机、Capstone 等。

　　英语教学：按照项目班英语学科特点和大学申请与入学的要求，分阶段、分层次稳步推进，高水平的外教与中教联合授课。

　　数理化生教学：将国家课程与 AP 课程内容有机整合，教学方式灵活多样。学生将体验到原汁原味的国外课堂。

　　语文和史地政教学：重视人文素养与人文情怀，加强传统文化与核心价值观教育。开设“品历中华文化”系列课程，“读万卷书，行万里路”项目班每年组织游学活动，如“星河灿烂齐鲁”“黄钟大吕中原”“铁马秋风塞北”“杏花春雨江南”等主题线路的游学。

　　体育、艺术、科技、信息教学：增加与国际接轨相关课程：如程序设计，歌剧模演、交响乐赏析，网球、橄榄球等运动项目的基础讲解等。

　　3.师资力量：德才兼备，相伴成长

　　中方教师：王莉萍校长担任项目总负责人。教育教学主要由具有留学背景、海外工作经历或国际教育经验丰富的双语教师担任。

　　外籍教师：外教目前在职 7 位，主要教授英语课和 AP 课。其中博士 1 位，10年以上教育教学工作经验的 4 位，多位长期在我校任教。附中外籍教师不仅队伍稳定，而且德才兼备，其中有大学退休教授，也有美国大学理事会特聘 AP 考试阅卷教师。

　　4.各类活动：丰富多彩，超越自我

　　项目班学生与附中高考班同龄人在同一个校园内共同学习生活，一起参与丰富多彩的校内外活动。如多元化、高水平的社团活动：合唱团、金帆舞蹈团、模联、校刊《附中人Further》、机器人社、微电影社、足球社、美式橄榄球社、桥牌社、摄影社、通鉴历史社、动漫社、街舞社、JA 经济社、Twinkle 动物保护社等;也有能让同学们在国际舞台上施展才华的国际竞赛活动，如：USAD 美国学术十项全能赛、FIRST 机器人国际比赛、NHD 国家历史学竞赛、AMC 数学竞赛、加拿大滑铁卢数学竞赛等;形式多样的志愿者活动：赴临终关怀医院、宣南文化博物馆、银鹤苑养老驿站、北京儿童医院等;针对项目班学生，学校还开展了短期海外游学和海外学年等特色实践活动，让学生们亲身体验海外学习生活;也有学校的传统特色活动，如军训、戏剧节、新年联欢会、附中好声音、篮球赛、足球赛、成人礼、毕业典礼等。

　　5.升学指导：专业贴心，保驾护航

　　附中目前有四位专职的升学指导教师，为国际大学录取咨询联盟(IACAC)、美国大学录取咨询联盟(NACAC)、中国大学录取咨询协会(CICAC)、北京升学指导研究院(BACC)成员，熟悉美、英、加、澳等多国大学的申请，有强烈的责任心和升学指导经验。

　　升学指导纳入生涯规划课程体系中

　　l 高一到高三开设系统的升学指导课程。

　　l 高中三年在学业和课外活动等方面为学生提供全程跟踪指导。

　　l 定期举办学生、家长、班主任和升学指导老师的四方会谈。

　　l 学生与升学指导教师每学期进行多次一对一会谈。

　　l 指导学生大学申请文书的创意与写作。

　　l 定期开办家长学校和家长工作坊。

　　依托多种资源为学生提供专业的升学指导服务

　　l 组织项目各年级学生之间的“学长学弟手拉手”学习生活交流活动。

　　l 组织毕业学长返校与在校生进行大学生活与专业体验分享活动。

　　l 邀请多所美国大学招生官进校园，面对面与学生和家长展开大学申请咨询。

　　l 邀请美国驻中国大使馆教育处为学生做赴美留学行前培训。

　　l 邀请美国驻中国大使馆签证官到学校直接给学生做签证培训。

　　l 组织学生赴美国高中交流，入住美国家庭，体验美国高中课堂和家庭生活;组织学生赴美访校，与招生官和校友交流，深度了解美国大学。