八一学校中美项目招生说明会要点回顾

　　2022年3月31日，新航道国际择校团队非常荣幸邀请到了八一国际部主任杨柳老师做了一个关于八一学校中美教育项目的说明会。

　　一所 “继往开来 开拓无前”的学校

　　八一学校是1947年由聂荣臻元帅亲手创办的荣臻子弟学校发展而来的一所现代化历史名 校。学校校园面积156562平方米，建筑面积189661平方米。

　　八一学校地处中关村科技园区核心区，但校园内飞檐翘角，亭台楼阁的徽派建筑，营造出宁静温馨的学习氛围。

　　中美高中课程教育项目2013年成立，与美国加州橘郡教育局合作共同培养拥有民族自信根基、兼具科技人文素养、坚持学业报国理想的国际化人才。

　　课程

　　八一整个课程的设计主要秉承：

　　培养学生的学习力，培养和呵护学生的学习兴趣，在提升学术竞争力的同时培养终身学习的思想来进行的。

　　具体来说：

　　师资：50余位在职教师，硕博比例高达95%。

　　课程：八一课程体系在持续对标海外顶 级高校课程的过程中不断升级，形成了以中美核心课程为主的AP课程方向，其中包含6大板块：数学与逻辑、科学与实验、人文与社会、世界语言与文学、体育健康、学生发展

　　减少学生在申请美方毕业证书时的学业压力。

　　这样的课程体系和学习框架到底对学生来说有什么不一样的学习体验呢?

　　1，八一国际部有16门AP，46门中美核心课程这样一个非常大的课程包供学生来选择，做到了根据学生的不同的学习能力和学习的意向和专业倾向，进行课程的选择和组合，甚至在高一时会对学有余力并且学业优异的学生，开放1-2门AP课程，这在其他公立国际部中是不多见的。

　　2，在高一之前，学校有为期5-8天的短期适应课程，暨暑假课程，主要是进行英语能力的快速提升，除了可以更好的衔接初高中的课程外，学生会对国际部课堂内外环境进行更好的适应，让学生身心做好从初中生到高中生的转变的衔接和准备。

　　3，十一年级和十二年级学生的课程逐渐引导学生走向自己的学科的纵深的程度。在十二年级还会增加更多的升学指导课程以及升学指导的个性化一对一辅导，陪伴着学生们一步一步从申请账号，到材料递交，到文书打磨修改，选专业选校，一步一步陪伴着学生直到拿到offer。

　　4，家长可以通过国际部的教务系统，每周都可以看到学生的动态学习情况。细化到包括孩子的课堂表现，作业完成情况，以及出勤情况等，这个系统不仅非常及时，而且也是一个帮助家校沟通非常直观的数据化平台。

　　除此之外，我们还会周期性的和家长一起开学生的学情分析会。主要关注学生是不是在相应的选课层级和课程里面，实现了学术的自我挑战以及学术目标的达成。

　　5，研究型课堂。学生在老师的带领下做很多单学科的项目研究和跨学科的实验研究。比如：如何用信息技术的手段来处理物理学科的一些实验数据问题或用生物、化学的知识解决环境保护的问题。

　　让学生运用在校内所学的基础学科知识以跨学科知识，运用到生活中、社会上甚至国际性的一些问题上，并尝试去分析问题和提出解决方案，是国际部在教学上的另一大特色。

　　当然，效果也是十分喜人的，简单罗列一些学生的获奖情况，就是最好的证明。

　　一体两翼

　　一体两翼是八一国际部的一大特色，一体指的是与美国加州橘郡教育局合作的AP课程体系，两翼是指与加拿大多伦多大学的战略合作和跟英国爱丁堡大学的战略合作。基本上一体两翼的结构就涵盖了学生和家长关注度最 高的三个教育目的国际和教学项目。

　　具体来说：

　　八一国际部与加拿大多伦多大学开展战略合作，双方在学生培养、课堂教学研讨等方面开展深入合作。学生以寒假小学期形式，与顶 尖学府的学术专家开展短期科研项目，提升学术背景，获得优先申请绿色通道入学的资格。也就是说学生学习国际部课程，在高三升学的时候，如果对多伦多大学感兴趣，可以选择通过学校的绿色通道申请多伦多大学。通过自主招生考试的形式，多大会对学生的标化和学术成绩上有一定的减免，让学生提前获得多伦多大学的offer。

　　同时也与英国爱丁堡大学开展战略合作，双方在学生培养、教师培训、人才输送及课堂教学研究等方面资源共享，深入合作。学生以小学期的形式进行跨学科研究实践活动，拓宽视野，面向未来。比如 上图这是2019年年初的时候，学生到爱丁堡大学高分子化学实验室进行的化学主题相关的实验项目，右边是到海洋能源研究中心进行的环境保护、环境科学以及海洋管理这样的一个主题的项目。

　　如果学生对爱丁堡大学的物理、生物、化学、数学、计算机、教育学等理学院之下的专业感兴趣，在满足爱丁堡大学最 低录取标准下，八一学生可以获得无条件录取offer，直读大一。

　　收获

　　在八一国际部，将收获什么?

　　从上图中可以看到，学校提供的课程选择非常多、课程组合也很多、还有非常丰富的社团和各类竞赛活动，其实是要潜移默化的培养学生学会选择的能力。

　　其次就是要培养学生自我时间管理能力，要做好多任务的平衡和合理时间分配。

　　第三是温暖和温度。希望学生能够在校内各种各样的活动中更立体化的呈现自己，更了解自己，更有温度。我们希望学生在得到充分关注，在充满爱的环境中成长，形成大的胸怀和格局，能成为给别人带来温暖的人。我们有行政班老师，升学指导老师，各类活动指导老师等这些老师就是最好的榜样和以身作则的范例。比如，我们的主管校长、主任、学术团队、升学团队、心理老师会在一起和每一组家庭一对一的谈话，一起关注孩子校内外生活、成长与未来的发展规划。当你有机会到八一校园里学习的时候，你可以真切的更直接的感受到我们每一个老师都是有温度的，让你能感到幸福的人。

　　有温度的护航计划：我们在2021年10月，正式引入全球权威职业规划Kuder测评系统和国际职业顾问协会认证高 级生涯规划师课程。在“为每个孩子负责”的办学路上再次迈出了坚实的一步。

　　具体来说：

　　八一和国内的一些企事业单位是合作伙伴关系，基于Kuder这个职业测评体系，我们会请到这些领域的代表和Hr，给我们八一高中的毕业生，(在读完大学之后，有意向回归到祖国怀抱，回到国内就业的学生)，提供面试及面试指导的机会。我们的护航计划希望能够长久关注学生成长，持续给学生提供资源和帮助。

　　第四是省心，因为疫情的突然爆发，ACT考试相当的一波三折，直到现在还很难确定疫情变化情况。因此我们在2020年12月份的时候，就火速的跟ACT的考试办公室进行了授权签约。我们基本上是北京市第 一批跟ACT签约的公办国际学校，同时我们也是标准化考试(托福和雅思)的授权学校。极大地缓解了学生在疫情情况下一考难求的情况。基本上我们的学生根据自己的时间规划，都能保证在自己的校园内进行考试。

　　录取

　　希望学子们都能志存高远，脚踏实地;克己让人，心怀家国;学业优异，才华横溢;渴望挑战，勇于担当。